各位考鸭们大家好!
2021年度JLPT第一回（日本考区）将于3月26日开报，中国考区则将于3月15日提前开报，请大家注意把握时间！！！
今天这篇文章就让笔者作为一名ほやほや的日本大学新生，结合自己考学中对于学日语的心得，来和大家唠一唠——
无论在学习任何一门语言的时候，第一个被大家提及的，便是词汇这座大山。
对于留学生，主要需要攻克的日语考试，基本就是EJU、JLPT与校内考。而在这些考试中，词汇就占据了极为重要的地位。
先来说说EJU。
*每年6月及11月举办的“日本留学試験“——EJU
被称为“日语版托福”的EJU日语，虽比起托福，少了口语这一项，整体的出题风格与题型也不尽相同，但是，与托福的考查内容相似，都是以留学生是否具备在国外进行正常的学习生活的语言能力为主。
出题的风格（阅读与听力）基本是模拟大学中教授实际讲课的场景，或者是同学间的对话（在这一点上，有没有很像托福？！）。
所以在准备EJU时，首先需要准备的，自然是学科词汇。
同时，在准备EJU日语过程中，不仅要认识词汇的意思（学科词汇大部分也和中文相差无几），更重要的是要能在听到词汇后迅速反应。
而这就需要大量的听力练习了！
（还清晰记得笔者当年在“地盤沈下”和“氷河”这两个词上死了无数次（哭））
→推荐词书：日本留学試験単語10000語
記述
除了EJU独特的词汇体系外，让更多小白们叫苦连连的，便是写作这个部分。
众所周知，包括EJU(除写作)，JLPT等考试，都是答题卡式解答（ワークシート式）。
所以，当大家第一次碰到有各种限制的日文写作(文体统一、书面语等)，不知道如何下手，是非常正常不过的！！
在这里推荐大家一篇过去我们关于小论文写法的文章：
読解
可能很多同学在第一次看到EJU阅读时，第一个感觉是：哦吼！好短好简单！！
但是实际考试时，面临着40分钟，20多篇阅读的冲击
很多昂着头进考场的考鸭出考场时已是烤鸭。
EJU日语阅读所考查的重点，在于考生是否能在很短的时间内，从大量的文献中提炼要点、掌握文章大意的能力，在进入大学之后，对于日语非母语的我们来说，更是至关重要！
而大量的练习，对于日语语法熟悉程度、接续词的积累、长难句的剖析，可以有效的帮助你提高阅读速度！
*每年7月及12月举办的”能力考“——JLPT
这个可能是我们最为熟悉的日语考试了。也是世界最大规模、也是认可度最高的日语考试。考查范围涉及生活中的方方面面。
言语知识之文字語彙版块
对于留学生，备考JLPT考试，最好的方法之一，便是在日常生活中积累词汇。
很多考试中出现的语法、单词、甚至是逻辑，都会在日本的日常生活中找到对应。
所以，勤于积累，培养日语的“语感”，并融入日本的生活，便是作为留学生最好的准备方法！
→推荐词汇用书：红宝书，Moji辞书（安卓，苹果）
言语知识之文法版块
文法，自公元前308年，便是烤鸭们的噩梦（手动狗头）。
桥豆麻袋！！
日语的语法，真的需要像背单词一样，一条条去死记硬背意思吗？
不不不！
其实，日语所有语法的精华，简单来说就两个关键词：変形！接続！
“变形”顾名思义，就是日语作为“黏着语”的一大特点——动词词尾变形，也就是我们熟知的た形、ない形、て形等。
而动词在不同的变形状态下，就有不同的‘’接続“。比如た形、动词原形等可作为定语等修饰名词，而ます型与中止型（○○だ、○○です、○○である等）就不行。
变形与接続的规则，交织在一起，组成了日语繁杂而又磨人的语法体系。
除此以外，敬语，助词等语法，也折磨的各位烤鸭不轻。
→推荐语法学习用书：総合日本語：文法と表現、日本語能力試験新完全マスター 言語知識
JLPT阅读：
JLPT阅读相较于EJU的阅读，可谓是：高铁和绿皮车——即便是你读的非常的慢，一般也不会有做不完题的情况。（太温柔！！！）
但是，在没有大量文法与词汇的积累的情况下，想要在阅读中取得高分，还是很困难的！
所以我们推荐大家，在进行文法与单词的储备的同时，尝试去做阅读部分前几篇比较短的文章。
这个部分的文章的特点与EJU日语文章很相似，虽然相对篇幅较短，但是逻辑严谨，需要答题者准确的根据设问，找到文章中最关键的地方。
总结：JLPT阅读不需要大量练习来提升熟悉度，但是需要有良好的基础语言能力储备。
→推荐用书：历年JLPT过去真题即可（可适度练习日本語能力試験新完全マスター 読解）
JLPT听力
这个部分也是笔者最最最头疼的地方。
其实不是题目本身难度很高（当然也有难的部分）。
跟大部分听力考试的特点一样，JLPT听力也是又臭又长（笑），虽然语速不快，但是每一个大题的特点都不同，需要对于题目十分熟悉，以及记录有效笔记的能力。
而对于死都不会记笔记星人的笔者，对于听力的注意力，只存在于第一大题（哭）。
各位烤鸭需要在熟知每一道题目考法题型的基础上，加之语法词汇的练习，方可成就高分！
各位考生需要注意确认报名期间，尽早完成报名手续！
这个版块，可能是对于还在国内的烤鸭们，或是还未接触过校内考的小白们，“水最深“的版块了。
一来是目前，很少有一套正式的教材能针对于校内考进行全面的讲解。（主要是因为各个学校的校内考内容相对独立，考法以及倾向不尽相同，无法进行统一总结）。
二是，每个学校的校内考虽然总体来看考法没有太大的变化，但是依然每年在题型以及倾向上有所变化，所以即便是塾内的辅导，也多以过去问讲解为主，并没有所谓的“考纲“。
在这样的“战争迷雾“的笼罩下，想要攻破整张留学考试的地图，便看似”玄学“一般（也就出现了每年的”玄学考学“的勇士）。
但笔者却认为实则不然。各个大学的“纯”日语校内考，主要分为两种类型：
① 小论文* ② 现代文 *其中也不乏早大小论文A与小论文B这样的阅读+小论文的形式
对于数次经历过日语校内考“轰击”，屡败屡战，最终上岸的笔者，对于校内考，还是总结出了自己的一点点心得。
小论文
首先依然按照顺序，我们来聊聊怎么“杠”小论文
在小论文的学习当中，依然有两个关键词：结构、文体。
对于刚刚接触小论文的烤鸭们，都会有一个本质性的疑问：究竟什么是小论文？
其实，小论文就像论文一样，需要针对于一个特定的主题（论点）加入自己的分析与思考（论据），最终得出一个结论。
而比起一般的论文，小论文最重要的一点，就是正反意见的同时论述。
也就是说，可能你的论据，对于你的论点，是非常有利的。
但是，如果你没有客观的考虑与你的意见相反的一面，那即便你的论据再有说服力，在教授看来，也可能是是一篇“独断“的文章。
而如何同时兼备正反两面分析问题的能力，正是我们所需要解决的问题！
打个比方，如果在讨论男女平权的问题上，可以例举拜登政府大力推进所谓的男女平权以及LGBT权益的具体措施，比如允许跨性别者参加奥运会，在性别选项男or女之外加入其它选项等等。
从这些事例中发现问题，比如说，这些看似“平权“的举措，在美国社会当中却掀起了极大的波澜——
针对于跨性别者参加奥运会，是否公平？
还有跨性别者的定义问题，究竟是接受了手术后才能被定义为跨性别者，还是有性别认知障碍的人也可以被看作是跨性别者？
等等等等。
小论文所考查的，便是这种带有批判性色彩的能力。
没有一个想法，或是一个理论，是面面俱到的。
*批判性思维的思考方式
这种带有批判性思维的写法，看似结构简单，十分好写，实则不然。
在一篇成功的小论文中，为了证明你的论点，首先强有力的论据是必不可少的。
也就是我们在小论文学习中经常能听到的一个词“ネタ”。
要想积累大量有效的ネタ，除了万金油备考法——看新闻之外，为了将自己的知识范围扩展到社会问题的各个版块，大到气候问题人类存亡，小到要不要扶老奶奶过马路要不要电车让座，还需要对ネタ进行分门别类，广泛地学习各类知识，是必不可少的。
小论文ネタ积累神器！文系校内考小论文选手必备。
（笔者曾在某march校小论文考试前，看到半个考场的学生都在拿这本书复习（笑））
当我们积累了足够多的预备知识，可以有一万个理由说服别人主动扶老奶奶过马路后，我们的小论文就无懈可击了吗？
NO NO NO!
还有一个非常重要的预备任务没有完成——如何以一个简明有效的结构构筑一篇小论文。
最常见的小论文失败例，有两种——
① 越写越散，收不回来
② 逻辑混乱，云里雾里
第一种问题，在本身就有大量知识论据积累，却没有学过如何用有效结构，自己浩如烟海的知识总结起来的同学中十分常见。
他们往往能从今天上街看到地上掉的垃圾，聊到社会公民的素质教育，聊到国际政治，甚至能带你领略的垃圾和天上的陨石之间的爱恨情仇。
这类文章，往往让人看得兴致勃勃。
但很可惜，这种论述并不是教授所希望看到的小论文。
第二种问题，可能是很多小论文新手在初练笔时，碰到的最多的问题。
逻辑混乱，简单来说就是，写着写着，不知道自己在写啥了。
这个问题，也同样是没有掌握小论文结构而造成的结果。
其实，如何去构筑一篇小论文，是和一段数学公式一样，有自己固定的模式。
一般的小论文考试，都是针对一个社会问题或现象，让考生论述自己的意见，并且最后给出解决方案。
且在论述过程中，一般是以——论述自己意见（论点）→论据1→论据2→反论（批判性写法）→解决方法（最终结论）——这样的一个顺序来完成。
这样写的好处在于，既兼顾了自己的意见，也有批判性思维。
且每段的任务分明，让读者不会看的云里雾里，最终也很容易将话题“圆”回自己本来的论点，很难写到停不下来的尴尬情况。
＊一种常见的小论文结构
一个简单、让人一目了然的结构，不仅可以让你在写作时思路清晰，如鱼得水，对审阅小论文的教授，看到一篇这样的小论文，也一定是如沐春风，频频点头！
那么在征服小论文之后，我们再聊聊日语校内考的另一种形式——现代文。
现代文
采用这种题型的学校相对来说比较少，比较有代表性的，采用现代文校内考的学校，就是早稻田大学（共通日本语）与学习院大学文学部（现代文阅读+作文）。
首先，对于我们外国留学生来说，必须先要知道现代文究竟是何方神圣。
不同于我们接触过的各类日语考试，比如EJU/JLPT/J-TEST等纯选择题题型考试，校内考现代文的出题方式，是以面向日本本国考生的的题型与标准进行命题的。
言语知识（汉字→假名，假名→汉字，惯用语考察等） 选择题型读解（考察对于文章内容的理解程度，分为四选一，多选一，多选题等） 论述型读解（以简短论述题方式考察理解，常有字数限制） 瘦身题（要求对某一段内容的中心思想等进行简短概括，有字数限制）
等等等等。
在早大的共通日本语中，早些年还有听考官现场“読み上げ“（出声读）之后，然后写论述的变态题型，但近些年再没有出现过。
（个人分析是考官怕得慢性咽炎，又买不到急支糖浆。）
大家看到题型如此丰富多样的现代文题型，是不是回想起了初高中时代被语文考试折磨时的恐惧呢？（笑）
而在篇幅及时间分配方面，现代文考试也显得格格不入，与众不同。
依然拿早大共通日本语举例。
两篇两千字+的阅读，时间为一小时，且涉及内容往往生涩难懂，比如哲学，美学，文学等等。
每篇文章后有10道左右的问题。这就意味着，为了按时答完这些问题，不仅需要看懂这些难度远超N1难度的文章，而且还得在阅读的同时，完成后面的问题。
地狱也不过如此了！
那么，对于与如此与众不同的现代文考试，也必须祭以相应的对策。
首先推荐大家做的第一件事情，就是解决现代文当中言语知识的部分。
原因在于，对于出题范围广，内容难的文章，词汇关是必须得过的。
其次，上文提到的汉字→假名，假名→汉字等题型，对于习惯了选择题，且大部分人没有十分系统性的练习过日文汉字书写的人来说，是一个需要长期练习的题型。
可能很多人对于汉字，抱着一种“中国人不用练习汉字”的错觉。
在选择题考试中，这个想法有可能是正确的。
但是，在要求正确写出日语汉字的时候，中国人天生的汉字buff，很有可能变成备考时最大的敌人。
*鬼畜的中日汉字
积累汉字，词汇，是一个极为枯燥的过程。
但若能踏踏实实地扛过这个难关，不仅是现代文，你将会发现一个日语的新世界。
→手机APP：漢検漢字トレーニング(强烈推荐从5级做到2级)
这些书都是面向日本考生的书，所以即便是基础级别，难度也不容小觑。
大家量力而行，谨防头秃。
在一边解决言语知识这个大头的同时，我们推荐大家直接进入实战环节。
尤其是对于本身就不熟悉现代文考试套路的我们，笔者认为大量的实战练习，是帮助我们迅速熟悉现代文的最好的方法。
除了历年的校内考过去文，对于想要“题海战术”的同学，日本考生的辅导书再一次成为了备考的福音。
日本学生的现代文辅导书，不仅很多书是按照难度分级，而且无论是题型，还是原文的内容，都与我们的校内考非常的接近，关键是只要你有精力做，题可以说是无穷无尽！
两个字：刷它！！！
而宝贵的校内考原题，建议大家留在考前一个月左右，集中完成。
→推荐书目：
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現代文へのアクセス 基本編（基本篇难度已经很够味了）；
GAMRCH&関関同立の現代文（进阶，难度略高于留学生考试）；
現代文 標準問題精講（心目中的神）
现代文考试的备考需要长期的积累，与一定量的练习。
另一个笔者非常喜欢现代文备考的原因在于，通过阅读大量的文章，不仅可以提高日语的阅读速度，更可以从这些文章中汲取知识，甚至运用于小论文中，这可谓是一箭双雕了。
学习之路，无穷无尽。
日语的学习也同样如此。
希望今天这篇文章，能给你一个全新的视角看待日语学习。
Peace。
